新高考背景下高中生化学核心素养的培养

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  【摘
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【摘 要】随着新课改的不断深入,教育界对初中数学教学的要求也越来越高,要求教师根据不同学生之间的差异,实施分层教学,以促进初中生数学学习水平的共同进步。同时,通过这种方式,还有利于激发学生对数学学习的兴趣,使初中生能够更为积极地投身于数学课堂的学习之中。本文从学生分层、过程分层、目标分层以及评价分层这四方面着手,探讨如何实施有效的初中数学教学。  【关键词】初中数学;教学;分层  一、学生分层  
摘要:网络课程资源整合是针对分散的、不同开发平台、不同操作系统、不同应用系统和不同网络间的课程资源进行有序组合,减少数据冗余。网络课程资源整合强调系统的传承性,是在原有系统资源基础上进行整合,是进化式的改动,是对原有网络课程资源的优化和重组。  关键词:网络课程;资源整合;信息化  随着以互联网信息化、数字化快速发展,网络课程资源越来越多,但我国网络课程的开发队伍规模小,多为作坊式,不够专业化、规
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