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通过对应用型本科院校实行大类培养情况的个案分析，指出应用型本科院校只有紧密结合当地实际和学校的办学定位，有选择地实行大类培养，科学制订实施方案，才能“扬大类培养之长、避大类培养之短”。
对应用型本科院校实行大类培养模式的思考——以C校为例
【摘 要】
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通过对应用型本科院校实行大类培养情况的个案分析，指出应用型本科院校只有紧密结合当地实际和学校的办学定位，有选择地实行大类培养，科学制订实施方案，才能“扬大类培养之长、避
【机 构】
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滁州学院教务处
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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滁州学院教学研究项目“大类招生、按需培养人才培养模式研究”(2008jy002)
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