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平面几何中的基本图形经与其他知识组合在一起,共同演绎着变化无穷的几何综合性问题.解决此类问题,一般要转化、分解或者构造出解题模型.运用模型去寻找解题思路,通过观察、类比、联想,把复杂图形转化为简单的基本图形问题,往往就能快速抓住问题的本质,顺利突破解题难点.那么,如何培养学生的模型化解题思维,本文以正方形中“半角”模型为例进行探讨与阐释.