论文部分内容阅读
以快递物流龙头企业的专利文本和网络文本为研究对象,对专利文本经过LDA模型提取主题,并依据主题划分结果归类为4个大的技术领域,将每个主题与网络文本进行相似度计算,得出与主题相关性较高的文本,从而对4个技术领域的发展进一步分析,研究分析得出了国内快递物流行业技术领域的发展趋势、热点和方向。
快递物流领域技术热点研究——基于专利文本和网络文本的分析
【摘 要】
：
以快递物流龙头企业的专利文本和网络文本为研究对象,对专利文本经过LDA模型提取主题,并依据主题划分结果归类为4个大的技术领域,将每个主题与网络文本进行相似度计算,得出与主题相关性较高的文本,从而对4个技术领域的发展进一步分析,研究分析得出了国内快递物流行业技术领域的发展趋势、热点和方向。
【机 构】
：
湄洲湾职业技术学院图书馆
【出 处】
：
内蒙古科技与经济
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
上海市新编高中数学教材注重以数学知识本体为中心的教学,教材中增加了不少数学知识探索和数学证明。如何从更符合学生认知规律的角度来认识新的数学结论并加以证明?在数学学科核心素养视角下,本文以“指数幂的拓展”新授课为例,探索了新课程的一种授课模式。
综合性学习是小学语文课程的重要组成部分,但教师对综合性学习的重视不够本文分析探讨小学语文综合性学习的教学流程,对调查类综合性学习提出切实可操作的建议。
近年来,计算思维日趋渗透到教育教学的方方面面在小学阶段,信息科技课程作为培养学生计算思维的主阵地,教师要在教学中渗透这种计算思维。围绕这一核心问题,本文从计算思维的概念出发,探讨了计算思维融入到小学教学中的策略,具体提出了利用课程内容重构、项目化学习、双线互融等将计算思维渗透到小学信息科技课中的方法和路径。