小学语文教学随课微写初探

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当前网络的快速发展对人们的生活产生了很大的影响,在此背景下网络文化逐渐形成,微写作正是基于网络文化而形成的一种协作方式.一般情况下,微写作的内容都非常少,写作者都比较重视自身的感受和情感表达.在小学语文教学中运用微写作,一定程度上能够让学生的协作压力得到放松,同时也能够促进协作教学的趣味性,进一步地促进小学协作教学的效率.通过在小学语文教学中应用随课微写能够促进学生更好地表达自身情感,和对生活的观察.
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