像增强型图像传感器在总剂量辐照下的光响应度

来源 :光学精密工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CRP0538570914
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用60 Co-γ射线对像增强型图像传感器进行了总剂量辐照实验,以便评估该器件在空间总剂量辐照下的微光探测性能。当总剂量达到预定剂量点时,采用离线测试的方法定量测试了器件的光响应度变化情况。实验结果表明,随着辐照总剂量的增加,器件的光响应度迅速下降;当总剂量达60krad(Si)时,相对光响应度降低至辐照前的6%。根据像增强型图像传感器的构成,分析了光响应度下降的原因,并推导了光响应度随辐照剂量变化的经验公式。实验显示,提高像增强型图像传感器的增益电压可补偿光响应度的衰减,总剂量达25krad(Si)时,
其他文献
为了研究铝(Ⅲ)与生命体中重要的有机分子α-酮戊二酸的作用机制,我们采用了电位滴定、核磁共振、拉曼光谱和分子力学计算对酸性溶液中的反应体系的配位作用和互变异构进行了分
本文考虑用Tchebycheff-Fourier级数的(F,α)平均逼近函数f∈C〔-1,1〕,在f∈lipβ时得到了误差表达式,较大地改进了文(1)中的有关结果。
研究区位于两江分水岭这一特殊地域,其岩溶石漠化发生和发展的因素呈现多样性和复杂性,通过分析与研究,了解和探明了研究区岩溶石漠化影响因子的作用方法和途径,针对各种因素
创新是民族前进和发展的动力源泉,社会进步和科技发展都离不开创新。作为教育界关注的新热点,创新教育也成为中国未来教育的发展趋势。《义务教育教学课程标准(2011年版)》指
新的教学理念要求教师不仅要教会学生理解知识,还要教会学生深度学习,充分发挥和发展其主观能动性。促进学生主动发展,培养他们的自主学习习惯和探究问题能力,让他们真正成为
摘 要:针对当前小学数学整理和复习的教学情况,作者以高年级数学为切入点,鼓励学生课前自主整理,形成知识网络,课堂角色互换、交流辩论,呈现复习课堂的别样精彩,再辅以教师精心选择的习题进行演练提升,打开学生思维通道,从而有效提升整理与复习的效率。  关键词:数学;整理复习;角色交换  目前的小学数学课堂教学,教师往往更加关注新授课、练习课,而整理与复习课的教学却让学生意兴阑珊,达不到好的效果。究其原因
在初中英语课堂中,通过阅读、写作等教学来培养学生的思维品质是十分关键的。因此,英语教师在教学过程中,应该基于英语学科的特点,结合课堂教学的实际,打造具有思维逻辑性的
文言虚词中"之"和"以"犹如一对双胞胎,在构句表义上有"貌离神合"之趣,充分认识它,对于我们理解文言文的内容有很好的作用.下边,我们比照着现代汉语来认识一下这对双胞胎.……
期刊
本文提出了利用镁铁水滑石作为磁性材料前体再经高温焙烧制备尖晶石型铁氧体的思路。深入研究了水滑石的制备工艺及结构性能并初步探讨了其焙烧后的磁学性能。由共沉淀法合成