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随着高职院校将招生对象扩展到技工学校、中专学校、职业高中等应届毕业生，这些学生极大地补充了高职院校的生源，但与此同时也给高职院校管理带来一定的难度和问题。在明确“三校生”职业素养个性化教育必要性的基础上，提出通过采取建学习俱乐部，树立学生自信心；小班授课，一对一辅导；以就业为目的，独立设置课程；改变授课方式，促进师生交流的“三校生”职业素养个性化教育的培养方法。