【摘 要】
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传统的高级英语教学的授课模式基本都是以教师为中心,学生＂可理解的输入＂多,而缺乏＂可理解的输出＂。运用交互式教学法有助于充分发挥教师和学生双方的主观能动性。从多条途径向学
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传统的高级英语教学的授课模式基本都是以教师为中心,学生＂可理解的输入＂多,而缺乏＂可理解的输出＂。运用交互式教学法有助于充分发挥教师和学生双方的主观能动性。从多条途径向学生提供大量优化的可理解输入,通过交互式教学促进语言吸收,为学生创造语言输出的机会,使语言输入和输出达到平衡,以此提高学生的英语语言水平和交际能力,增强高级英语教学的实效性。
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