【摘 要】
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文章以小学花样跳绳教学为切入点,采用教学实验法开展了智能运动手环在小学花样跳绳教学中应用的实验研究.结果表明:智能运动手环在小学花样跳绳教学中的应用,使得原本学习兴
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文章以小学花样跳绳教学为切入点,采用教学实验法开展了智能运动手环在小学花样跳绳教学中应用的实验研究.结果表明:智能运动手环在小学花样跳绳教学中的应用,使得原本学习兴趣和技能基础一致的两组学生,在经过了16周的教学实验后,实验组的学习兴趣和技能水平两个方面均有了明显提高,从而证实智能运动手环在小学花样跳绳中的应用能够促进学生学练兴趣的激发和花样跳绳运动技能的掌握.
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