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人们认识事物的过程往往是先从特殊再到一般.由于事物的特殊性中也蕴涵着事物的某些普遍性,因而我们有时就可用这种特殊性去探讨事物的普遍性,这种方法之一便是"赋值法"."赋值法"的运用十分广泛,它不仅是解决选择题与填空题简便易行的方法,也是探索思路和发现问题的向导.本文选取高中数学中的几个典型例题加以说明,供参考.