【摘 要】 科学技术的不断发展趋势，为现代教育质量的提升提供了有效的帮助，一些相关的教学方法的应用，为教师更好的提升教学质量提供了有效的帮助，相关的教学理念也可以落实到实践的过程中去。现代小学语文教学的过程中，我认为教师应该积极地引入多媒体进行教学，通过运用多媒体的互动价值提升学生的相关能力，为学生综合素养的提升打下基础。
　　【关键词】 小学语文；多媒体；课堂教学；质量提升
　　现代小学语文教学的过程中，多媒体技术的科学应用，对于强化学生对知识的理解和掌握，进一步激发学生的学习兴趣，构建生动有趣的课堂，能够起到极大的帮助，在语文课堂教学的过程中，教师应该积极地思考如何发挥多媒体的最大价值。帮助学生在学习的过程中更好地去理解和掌握知识，更好地促进学生综合素养的提升。
　　1. 用多媒体给学生构建一个愉快的课堂环境
　　小学阶段的学习过程中，教师必须要认识到小学生因为年龄比较小，他们的注意力很容易分散，教师必须要构建一个和谐轻松快乐的课堂，利用这样的课堂来吸引学生，帮助学生在学习的过程中更好地去理解和掌握知识。比如说在教学悯农这首诗歌的时候，因为在现阶段不少学生对于真实的劳动场景其实是比较陌生的，教师可以利用多媒体给学生放映农人劳作的场景，这样的情景会比较有效的吸引学生的注意力，同时还能够让学生在这个过程中，对知识有更加深刻的掌握。这个时候多媒体的应用，就能让学生对相关的劳动的辛苦产生比较深刻的认知，在完善认识的基础上，学生就能够对知识和作者的情感产生呼应，这样就可以帮助学生更好的构建自己的知识体系，学生在学习的时候也就会更加愿意主动进行学习，而不是被迫进行学习。
　　2. 在课程导入的时候使用多媒体
　　在小学阶段的语文教学的过程中，因为语文的内容相对来说比较枯燥和无聊，学生更喜欢一些生动有趣的内容，所以在这样的情况下，学生学习积极性不会很高，在实际学习的过程中可能会因为学习内容枯燥而分散注意力，尤其是在刚刚进行课程导入的时候，如果教授课程的老师比较无聊的话，那么学生就不会注意集中注意力，也很难保证学习的质量。
　　所以在课程导入的过程中，教师必须要关注学生的注意力集中情况，利用高质量的课程导入，激发学生的学习兴趣。课程导入的过程中，我认为教师可以利用多媒体给学生放一些和课程内容有关系的视频影像或者动画资料，通过这样的方式集中学生的注意力，然后进行教学。这样的课程导入可以让教师自然而然的引导学生，学生在这个过程也会对学习内容产生兴趣，产生好奇心，这样的教学可以更加有效地保证质量。
　　3. 利用多媒体，提高课堂教学效率
　　在小学语文教学的过程中，利用多媒体还可以有效的提升课堂教学效率，因为在传统的教学过程中，教师一般用黑板进行教学内容的板书，这样就耗费了大量的时间，而在课堂教学中使用多媒体技术的话，教师可以在课前利用课件进行相关内容的输入，然后在课堂教学的过程中，直接用ppt的形式把内课件放映给学生看，这样不仅教学内容会深度，还能够有效的节约教学时间，更好的提升教学的质量。
　　总结，在现代小学语文教学的过程中，多媒体技术的科学应用，对于更好的挖掘学生的潜能，提升课堂教学质量有着极其重要的作用，教师在实际课堂教学的时候，应该积极探索如何通过科学有效的方式方法使多媒体发挥最大价值，引導学生在这个过程中强化自己的能力。
　　【参考文献】
　　[1] 倪文锦. 小学语文新课程教学法[M]. 高等教育出版社，2003.
　　[2] 刘力. 现代教育技术的理论与应用[M]. 北京师范大学出版社，2012.