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“双减”政策对教师的课堂教学和作业布置提出了新的要求,笔者从多年的教学实践和多次区级试卷讲评展示课中,总结了基于高阶思维视角的初中毕业班试卷讲评课的教学策略及教法.
基于高阶思维视角的初三试卷讲评课教学策略及教法研究
【摘 要】
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“双减”政策对教师的课堂教学和作业布置提出了新的要求,笔者从多年的教学实践和多次区级试卷讲评展示课中,总结了基于高阶思维视角的初中毕业班试卷讲评课的教学策略及教法.
【机 构】
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201600 上海市松江九峰实验学校
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2022年1期
其他文献
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