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教学改革已经融入到各个学科的教育实践中,小学低年级语文教学在不断加强学生听说读写能力的同时,拓展学生知识视野,不断能够将自主阅读作为学生知识储备的重要渠道。教师采用多样化教学方法,激发学生阅读兴趣,能够切实有效的构建阅读情境,提高学生的阅读能力。
小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升策略分析
【摘 要】
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教学改革已经融入到各个学科的教育实践中,小学低年级语文教学在不断加强学生听说读写能力的同时,拓展学生知识视野,不断能够将自主阅读作为学生知识储备的重要渠道。教师采
【机 构】
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广东省阳江市江城玉沙小学,529500
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年18期
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