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一、创新教育的理念匡正rn在许多基础教育工作者的眼里,培养人的创造性几乎成了培养人的创新思维的代名词,专家学者们纷纷发表有关培养学生的创新思维能力(诸如求异思维能力、发散思维能力、聚敛思维能力、直觉思维能力、类比思维能力等)的论述,有关这方面的教育实践也是林林总总,蔚为大观.rn
培养创新人格:创新教育的要义
【摘 要】
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一、创新教育的理念匡正rn在许多基础教育工作者的眼里,培养人的创造性几乎成了培养人的创新思维的代名词,专家学者们纷纷发表有关培养学生的创新思维能力(诸如求异思维能力
【机 构】
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江苏省南通中学,南通,226001
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2004年10期
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