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常量、变量间的相等与不等关系问题是数学问题的一类核心问题，在中学数学中也展现了非常丰富的内涵．通过对三道例题的阐释，探讨了“由等到不等”与“由不等到等”两类问题的转化方法，这，种探讨是宏观的、大概的、粗线条的，但却渗透了相等与不等的本质解法．
“相等与不等”问题的转化方法探讨
【摘 要】
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常量、变量间的相等与不等关系问题是数学问题的一类核心问题，在中学数学中也展现了非常丰富的内涵．通过对三道例题的阐释，探讨了“由等到不等”与“由不等到等”两类问题的转化
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第五高级中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2014年1期
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