评列车控制问题中优化运行方案

来源 :安徽大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z57989503
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对列车控制问题作出述评,特别对列车优化运行方案加以述评。
其他文献
以乙酸为原料,采用Ac2O-PCl3-S2Cl2为催化剂,进行催化氯化制备高纯度氧乙酸,产品含量≥98.5%,同时讨论了反应温度,催化剂用量等工艺条件对氯化反应及产品质量的影响。
新课标下的初中作文教学,提高的方法主要有以下几种:教师要引导学生善于观察生活;培养学生广泛的阅读,大量积累素材;注重练习,点面结合;根据学生特点因材施教,激发学生兴趣。
以HDI为异氰酸酯组分,制备聚醚型脂肪族聚氨酯预聚体。对聚醚脱水条件,反应温度和时间,以及预聚体的一些性能进行了探索。
面对新的课程改革,每位思想品德课教师都应努力钻研教材教法,转变传统的教学观念和教学方法,让学生主动参与课堂教学,引导学生自主学习,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习思想品
本文利用迄今为止所有锕系偶偶核的基带以及带交叉角动量Ic较大(Ic≥16)的所有知土偶偶核的实验数据,对Harris ω^2二参数公式进行了分析检验。客观地给出了该公式的适用范围。
合成了两种新型双环H2L^3和H2L^4及其相应的Cd(Ⅱ)配合物,经元素分析,红外光谱,核磁共振及卤当量的测定,对它们进行了表征。
在全面推进新课程改革的过程中,在数学课堂上培养学生数学创新思维能力是现代数学教学的要求,也是新课程改革的最基本的要求。本文将从数学课堂上怎样引导学生探讨,怎样培养学生
高一学生刚进入高中阶段,还未走出初中教育的模式。如何研究新教材,按照高中学生的个性特点和认知结构,设计出指导学乍高效率学习的有效方法,使学生适应新教材,顺利完成初高中数学
爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最好的老师。”非智力因素对学生的数学学习有十分重要的作用。而数学学习兴趣在各种非智力因素中又处于核心地位。数学学习成绩往往与学生学习数
迭代法是解方程组的主要方法之一。本文利用图论知识讨论迭法并行执行的可能性问题。