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语文阅读教学作为语文教学内容中重要的组成部分，能够帮助学生更好地掌握语文知识，使学生的语文应用能力得到锻炼。为了提升小学语文阅读教学的有效性，教师应该采取趣味教学的方式来激发学生的阅读兴趣。预习能够让学生更好地熟悉所要学习的课文内容，还能有效地提升学生的阅读能力。同时，教师还可以鼓励学生进行合作式学习，让学生之间组成不同阅读团体，以此来增强学生在班级中的归属感。通过让学生阅读他们感兴趣的课外书籍，教师能够有效提升学生的阅读能力。