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基于对生物学核心素养的理解,以2015年高考浙江卷第30题为例,探讨如何在生物学试题命制中渗透生命知识观。
例谈如何在生物学命题中渗透生命知识观
【摘 要】
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基于对生物学核心素养的理解,以2015年高考浙江卷第30题为例,探讨如何在生物学试题命制中渗透生命知识观。
【机 构】
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福建师范大学生命科学学院,福建教育学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年09期
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