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高中数学课堂教学中，如何保障学生的主体地位，唤醒学生的参与意识，发展学生的主体导向，塑造学生的完整人格，充分培养和提高学生。自勺自主性、能动性和创造性，让学生在参与中学会学习、学会合作、学会创新，努力提高学生的创新意识，这是一个值得研究的问题，现在结合自己的教学实践做初步探讨。
发挥学生的主体作用，唤醒学生的参与意识
【摘 要】
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高中数学课堂教学中，如何保障学生的主体地位，唤醒学生的参与意识，发展学生的主体导向，塑造学生的完整人格，充分培养和提高学生。自勺自主性、能动性和创造性，让学生在参与中学会学
【机 构】
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江苏省江阴市青阳高级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2012年2期
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