【摘 要】
：
随着新课程改革的不断深入,中学体育教学也面临着重大变化,体育训练也应不断更新,体育教师应不断提高自身的专业素质和综合素质,对学生的评估不应仅限于文化课程,还应注意学
【机 构】
：
吉林省大安市第四中学校,吉林 大安 131300
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,中学体育教学也面临着重大变化,体育训练也应不断更新,体育教师应不断提高自身的专业素质和综合素质,对学生的评估不应仅限于文化课程,还应注意学生的身体健康,以便学生获得全面的身心发展.如何提高学生的身体素质?本文将简要分析初中体育课堂中体育教学的问题,并针对这些问题提出适当的解决方案.
其他文献
随着教育教学课程改革的深化,初中体育在初中教育教学中的比重越发增多.初中体育已经不仅仅限于运动技能和运动方式的教授,更多注入了美育教育的内容.这是初中体育迎合初中生
弘扬劳动精神,深化学校体育课程改革,加强劳动教育、培养劳动精神.以“劳动创造人本身”为视角,可以丰富学校体育内涵,促进学校劳动教育具有特殊意义和价值.探究学校体育的劳
在我国现今的教育制度下,各个专业或非专业的学生需要学习各种各样的知识与技能,尤其是在体育教育院校中,学生不仅要学习文化知识与专业技能,还要学习全国普遍的或者是少数人
如今,在科学技术飞速发展的背景下,许多技术产品已经与教育行业进行了深度融合,以提高我国教育质量和教育水平.微课教学模式是源自多种科学技术手段的一种教学方法.通过将微
本文采用调查法,结合自身的教学实践与研究,依据新课程标准的要求,从小学生对足球运动的兴趣特性分析怎样培养激发学生对足球学习兴趣的方法、途径等方面进行了阐述.旨在进一
高校体育课程融入思想政治元素,能更大提升其育人优势,提高人才培养质量.通过足球课中遵守规则、团队合作、抗压能力、果敢能力等功能,增强学生的组织纪律教育、集体主义教育
在新的时代教育背景要求下,专科体育教学需要进行新的课程体系改革,同时新的教学大纲也对其教学内容提出了新的任务.本文将从课程体系改革的背景、理论依据、新的教学任务以
随着教育体制的改革,体育教学的方式逐渐发生改变,更加注重学生在体育学习中的主动学习,尤其关注学生的自主学习能力.因此,在初中体育的教学中教师应该多利用合作学习的模式,
“强身以筑基健体以兴国”.如今的学生更注重知识的力量,将更多的精力放在了学习科学技术上面,忽略了对身体的锻炼.高职院校要将体育素养锻炼摆在重要位置,学生职业能力培养
目前,社会各界对素质教育的重视度不断提高,在素质教育中,初中体育课程是不可分割的一部分.初中阶段是学生成长发育的黄金时期,此时应注重培养学生健康的体魄,科学、合理的开