【摘 要】
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单元整体设计主题式教学立足于英语语言学习本身渐进性和持续性的特点,从学生的认知水平和生活实际出发,设计一系列螺旋式上升的主题情境和任务让孩子们完成,同时将育人价值
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单元整体设计主题式教学立足于英语语言学习本身渐进性和持续性的特点,从学生的认知水平和生活实际出发,设计一系列螺旋式上升的主题情境和任务让孩子们完成,同时将育人价值结合贯穿始终,培养学生语言技能,丰富学生情感体验,帮助他们树立正确的价值观。本文作者站在教材教学内容总体目标高度,综合考虑学生具体学情和生活经验,寓育人价值于教学主题情境创设等几个方面谈谈单元整体设计理念下主题式教学的探索。
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