【摘 要】
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在教育部新发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中,跨文化能力已被明确列入外语专业人才培养的目标之一。由于跨文化能力是基于多个维度的综合能力,对学生跨文
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在教育部新发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中,跨文化能力已被明确列入外语专业人才培养的目标之一。由于跨文化能力是基于多个维度的综合能力,对学生跨文化能力的培养应贯穿于整个人才培养过程中。在德语专业的人才培养过程中,德语视听课程为提升学生的跨文化意识提供了良好的平台。同时对学生跨文化意识的培养也是提升学生提说能力的关键。结合跨文化能力培养的基本原则与交际教学法对德语视听课堂教学中跨文化能力培养的方式进行了初步探索。
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