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本研究运用《高中通用技术学习情感问卷》对浙江省台州市某乡镇高中432名高二学生进行调查，结果表明：高二学生通用技术学习情感总体是积极的，处于中等偏上的发展水平；男、女生学习情感方面存在显著性差异，女生学习情感总体水平高于男生；高分组和低分组学生的学习情感水平具有显著性差异；学习情感与学习成绩具有较高的相关度。