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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。"语文素养是核心素养的重要组成部分,它不同于过去我们所说的语文能力。但何为语文核心素养,众说纷纭,没有定论。人民教育出版社小学语文室主任陈先云从理解、运用、思维和审美四个维度,列出了小学语文核心素养清单。本文试从这四个维度阐述指向语文核心素养的文本解读有效策略。