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文章主要采用文献资料法、调查法、访谈法等研究方法,以福建省高中高级职称教师体育学科远程培训实施现状作为研究对象,通过研究分析发现福建省高中高级职称教师体育学科远程培训实施过程中主要存在的问题:培训思想禁锢、参加远程培训教师的学习主体意识不强、远程培训评价体系不完善等。目前要提高远程培训的质量,需探索一些可行的对策来加强教师远程培训的观念、健全教师远程培训的督导与评估等,以期改进和完善福建省高中高级职称教师体育学科远程培训现状,提高福建省高中高级职称教师体育学科远程培训质量。