【摘 要】
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职业教育为中国反贫困事业作出了积极而重大的贡献。在脱贫攻坚行将迈向后脱贫的关键阶段,系统梳理和提炼职业教育反贫困的典型经验,思考后脱贫时代贫困治理的职业教育立场,
【机 构】
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华东师范大学,玉溪技师学院职教研究所,华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【基金项目】
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云南省哲学社会科学教育科学规划青年项目“供给侧改革视域下云南省职业教育精准扶贫战略研究”(编号:AD17007),主持人:瞿连贵,云南省教育系统党建工作研究课题“强化高职院校党组织政治功能研究”(编号:2020DJZS032),主持人:瞿连贵
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职业教育为中国反贫困事业作出了积极而重大的贡献。在脱贫攻坚行将迈向后脱贫的关键阶段,系统梳理和提炼职业教育反贫困的典型经验,思考后脱贫时代贫困治理的职业教育立场,具有重大现实意义。为此,从理论共识、行动逻辑、经验启示三个维度,分析职业教育反贫困的中国经验。立足贫困治理转型的时代之需,提出在后脱贫时代,贫困治理的重点转向相对贫困,职业教育肩负重大使命;贫困治理的中心转向能力发展,关键在于发挥职业教育赋权增能的优势;贫困治理方式转向现代化,应着力提升职业教育反贫困的治理能力。
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