小学数学应用题高效教学研究

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小学阶段,由于学生年纪尚小,好奇心较重,注意力不易集中,导致学生应用题解题能力无法提升。因此笔者认为,小学数学教师在应用题教学过程中,应充分结合小学生学习特点和学习规律,选择一些贴近生活,小学生较为熟悉的教学材料,这样小学生对应用题解答更加容易,从而提高小学生处理应用题问题的能力。
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