从英语语篇分析角度看“词汇同现”现象

来源 :武汉科技大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:king0083
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外语教学应该重视语篇分析,因为语篇分析往往来自于理解,并受制于文化的差异,对于中国的英语学习者而言,在语篇分析中,常出现的"词汇同现"现象是不容忽视的.本文从语篇分析角度入手,对"词汇同现"现象进行剖析并分析其产生的文化根源和特征,使我们更能清晰的了解教学策略.
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