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【摘 要】本文主要针对加强高校学生思想政治教育的必要性，提出教师要如何有效开展高校学生思想政治教育教学活动。希望能帮助高校教师对自身教学问题进行分析，进而创新教学方式和方法，全面深化高校学生思想政治教育，实现社会道德素质水平的整体提升。
【关键词】高校；思想政治教学；教育必要性；教学方式
文章编号：ISSN1006—656X（2014）02-0196-01
近年来，社会人们已经开始高度关注社会整体思想道德素质水平沦陷的问题，尤其是大学生行为意识给社会人们造成不良的影响，社会群体开始质疑现代大学生素质水平。因此，针对社会这种极高的呼声，加强高校学生思想政治教学越来越重要，是社会发展的必然要求。高校教师要不断创新教学方式，改变思想政治教学策略，全面深入提升学生思想政治素质。
一、高校思想政治教育的必要性
（一）社会形势所趋
首先，高校学生作为即将步入社会的群体，社会单位对人才的需求不仅是技能方面的要求，更加注重人才的素质水平，所以，加强高校学生思想政治教育是社会大形势所趋。其次，加强大学生思想政治教育是为社会主义事业培养高素质型接班人。我国领导人邓小平曾经指出：“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”所以，教师只有培养一批具有崇高政治理想的学生人才，才能真正投身到社会主义事业建设伟业中。最后，教师培养高校学生成为社会需要的人才，首要任务就是培养学生正确的思想政治观念，它符合教育发展的未来趋势，是我国教育课程改革前进的方向。从我国历史发展来看，我国一直高度重视思想政治教育，并且社会主义发展建设已经形成一套具有高政治思想水平的理论。这些说明加强高校学生思想政治教育具有重要的作用和一定的必然性。
（二）建设文明校园的必然要求
高校教师和领导都十分重视校园文化建设，希望为学生创建文明的大学校园，并且社会主义教育事业必须要在正确的思想指导下发展。高校是我国教育文化事业建设的主要阵地，教育科学文化的发展法相直接决定着高校思想政治的发展和建设。同时，思想政治教育是高校教育科学文化建设的源泉和动力。教师只有加强学生思想政治教育，才能让学生更好理解校园文化，并且愿意积极主动的投身到学校文明建设活动中。此外，加强高校学生思想政治教育，能帮助学生抵制社会形形色色思想的入侵，使学生能始终保持正确的发展方向和走上人生正确的轨道。
（三）发展和谐友好社会的重要保证
近年来，我国政府不断推进社会主义和谐社会建设，而高校学生作为社会主义和谐社会建设的接班人，加强其思想政治教育具有重要的作用。只有通过不断加强学生思想政治教育，才能帮助学生树立正确的社会观、价值观和人生观，让学生树立起对社会主义事业的坚定信念，使其能积极投身到社会主义和谐友好社会建设事业中。因此，加强高校学生思想政治教育，是提升学生思想政治素质的有效途径，也是使学生更好的投入到社会主义和谐社会建设事业中的必然前提，进而才能推动我国社会主义和谐社会的健康长久发展。
二、有效开展高校思想政治教育的途径
（一）教师要积极与学生交流
教师在教学中要注意与学生之间的沟通交流，充分尊重和了解学生心理变化情况，并且还要深入到学生生活中，观察学生的行为表现。针对存在偏激思想或者行为的学生进行心理辅导，让学生感觉自己是得到教师关心和关爱的。只有学生感到自身是受到尊重和关爱的时候，学生才会对生活和学习充满信息和激情。与此同时，学生才能不断规范自身行为意识，从而不断在学习和生活中树立积极向上的良好信念。马洛斯曾经说过：自尊和受人尊重是人生存的一种基本需要。高校学生群体的自尊心极强，他们都希望将自己最好的一面展现在眼前，使自己得到众人的关注和尊重。所以，教师要了解高校学生群体心理特征，然后再制定有效的教学方案，在教学实践中与学生建立良好的关系，并且教师要发挥自身引导作用，真正在实践活动中做到言传身教。言传身教是最有效的思想政治教育方式，学生在日常生活和学习中最容易受到教师的影响，对自己崇拜的教师就会追随其精神面貌和行为规范。由此可见，教师是思想政治教育的引导者，一定要规范自身行为，关系和关爱学生，并且通过行为感染学生。
（二）培养学生适应能力
高校学生心理会存在一定的落差，其主要是因为学生对学校期望值过高所造成的。所以，教师要帮助学生尽快适应新的环境，并且引导学生走出心理落差。首先教师要让学生正确了解自己的学校，尽量做到满足学生心理需求。其次，教师要为学生构建良好的沟通平台，让来自五湖四海的学生快速熟悉起来。教师可以将班会时间完全交给学生处理，让学生自己组织。通过这种方式学生可以快速交到朋友，從而缓解学生心理严重落差问题。最后，教师还要引导学生积极进入学习中，尤其要培养学生自主学习意识，锻炼学生意志力，提升学生自身素质，让学生具有很高的思想道德素质，更好的适应未来职业生涯。
（三）引导学生开展道德实践活动
社会实践是最好的道德实践活动形式，教师要利用寒暑假实践组织学生积极参与社会道德实践活动，如关爱老年人活动、名人墓扫墓等活动。教师要带领学生开展道德实践教学活动，其主要的目的就是将理论教学与实践教学相结合，让学生真正理解正义的道德行为。教师要充分利用学校以及社会教学资源，全面提升自身教学实践能力，进而强化学生思想政治道德水平。
结束语
综上所述，加强高校思想政治教育是大形势所趋，是建设美好、文明校园的首要任务，同时，还是构建我国社会主义和谐社会的重要保障。因此，高校教师要高度重视和加强高校学生思想政治教育，尤其要注重与学生交流，帮助学生尽快适应新的环境，树立学生自信心。最后，引导学生进行道德实践活动，全面提升高校学生整体的思想道德素质水平，为社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。
参考文献：
[1]宋莎.浅谈社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的必要性及途径[J].科教导刊，2009（11）
[2]李莉.社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的必要性及途径探析[J].西南农业大学学报（社会科学版），2010（04）
[3]董凤，陈新华，石柏胜.市情教育融入高校思想政治教育的必要性及途径探析——以淮北职业技术学院为例[J].淮北职业技术学院学报 ，2012（01）
【关键词】高校；思想政治教学；教育必要性；教学方式
文章编号：ISSN1006—656X（2014）02-0196-01
近年来，社会人们已经开始高度关注社会整体思想道德素质水平沦陷的问题，尤其是大学生行为意识给社会人们造成不良的影响，社会群体开始质疑现代大学生素质水平。因此，针对社会这种极高的呼声，加强高校学生思想政治教学越来越重要，是社会发展的必然要求。高校教师要不断创新教学方式，改变思想政治教学策略，全面深入提升学生思想政治素质。
一、高校思想政治教育的必要性
（一）社会形势所趋
首先，高校学生作为即将步入社会的群体，社会单位对人才的需求不仅是技能方面的要求，更加注重人才的素质水平，所以，加强高校学生思想政治教育是社会大形势所趋。其次，加强大学生思想政治教育是为社会主义事业培养高素质型接班人。我国领导人邓小平曾经指出：“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”所以，教师只有培养一批具有崇高政治理想的学生人才，才能真正投身到社会主义事业建设伟业中。最后，教师培养高校学生成为社会需要的人才，首要任务就是培养学生正确的思想政治观念，它符合教育发展的未来趋势，是我国教育课程改革前进的方向。从我国历史发展来看，我国一直高度重视思想政治教育，并且社会主义发展建设已经形成一套具有高政治思想水平的理论。这些说明加强高校学生思想政治教育具有重要的作用和一定的必然性。
（二）建设文明校园的必然要求
高校教师和领导都十分重视校园文化建设，希望为学生创建文明的大学校园，并且社会主义教育事业必须要在正确的思想指导下发展。高校是我国教育文化事业建设的主要阵地，教育科学文化的发展法相直接决定着高校思想政治的发展和建设。同时，思想政治教育是高校教育科学文化建设的源泉和动力。教师只有加强学生思想政治教育，才能让学生更好理解校园文化，并且愿意积极主动的投身到学校文明建设活动中。此外，加强高校学生思想政治教育，能帮助学生抵制社会形形色色思想的入侵，使学生能始终保持正确的发展方向和走上人生正确的轨道。
（三）发展和谐友好社会的重要保证
近年来，我国政府不断推进社会主义和谐社会建设，而高校学生作为社会主义和谐社会建设的接班人，加强其思想政治教育具有重要的作用。只有通过不断加强学生思想政治教育，才能帮助学生树立正确的社会观、价值观和人生观，让学生树立起对社会主义事业的坚定信念，使其能积极投身到社会主义和谐友好社会建设事业中。因此，加强高校学生思想政治教育，是提升学生思想政治素质的有效途径，也是使学生更好的投入到社会主义和谐社会建设事业中的必然前提，进而才能推动我国社会主义和谐社会的健康长久发展。
二、有效开展高校思想政治教育的途径
（一）教师要积极与学生交流
教师在教学中要注意与学生之间的沟通交流，充分尊重和了解学生心理变化情况，并且还要深入到学生生活中，观察学生的行为表现。针对存在偏激思想或者行为的学生进行心理辅导，让学生感觉自己是得到教师关心和关爱的。只有学生感到自身是受到尊重和关爱的时候，学生才会对生活和学习充满信息和激情。与此同时，学生才能不断规范自身行为意识，从而不断在学习和生活中树立积极向上的良好信念。马洛斯曾经说过：自尊和受人尊重是人生存的一种基本需要。高校学生群体的自尊心极强，他们都希望将自己最好的一面展现在眼前，使自己得到众人的关注和尊重。所以，教师要了解高校学生群体心理特征，然后再制定有效的教学方案，在教学实践中与学生建立良好的关系，并且教师要发挥自身引导作用，真正在实践活动中做到言传身教。言传身教是最有效的思想政治教育方式，学生在日常生活和学习中最容易受到教师的影响，对自己崇拜的教师就会追随其精神面貌和行为规范。由此可见，教师是思想政治教育的引导者，一定要规范自身行为，关系和关爱学生，并且通过行为感染学生。
（二）培养学生适应能力
高校学生心理会存在一定的落差，其主要是因为学生对学校期望值过高所造成的。所以，教师要帮助学生尽快适应新的环境，并且引导学生走出心理落差。首先教师要让学生正确了解自己的学校，尽量做到满足学生心理需求。其次，教师要为学生构建良好的沟通平台，让来自五湖四海的学生快速熟悉起来。教师可以将班会时间完全交给学生处理，让学生自己组织。通过这种方式学生可以快速交到朋友，從而缓解学生心理严重落差问题。最后，教师还要引导学生积极进入学习中，尤其要培养学生自主学习意识，锻炼学生意志力，提升学生自身素质，让学生具有很高的思想道德素质，更好的适应未来职业生涯。
（三）引导学生开展道德实践活动
社会实践是最好的道德实践活动形式，教师要利用寒暑假实践组织学生积极参与社会道德实践活动，如关爱老年人活动、名人墓扫墓等活动。教师要带领学生开展道德实践教学活动，其主要的目的就是将理论教学与实践教学相结合，让学生真正理解正义的道德行为。教师要充分利用学校以及社会教学资源，全面提升自身教学实践能力，进而强化学生思想政治道德水平。
结束语
综上所述，加强高校思想政治教育是大形势所趋，是建设美好、文明校园的首要任务，同时，还是构建我国社会主义和谐社会的重要保障。因此，高校教师要高度重视和加强高校学生思想政治教育，尤其要注重与学生交流，帮助学生尽快适应新的环境，树立学生自信心。最后，引导学生进行道德实践活动，全面提升高校学生整体的思想道德素质水平，为社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。
参考文献：
[1]宋莎.浅谈社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的必要性及途径[J].科教导刊，2009（11）
[2]李莉.社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的必要性及途径探析[J].西南农业大学学报（社会科学版），2010（04）
[3]董凤，陈新华，石柏胜.市情教育融入高校思想政治教育的必要性及途径探析——以淮北职业技术学院为例[J].淮北职业技术学院学报 ，2012（01）