接受美学观下的古典诗词学习策略

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【正】接受美学认为,读者对文学本文的接受是一种解释活动,作品的意义不是本文中固有的,而是从阅读具体化活动中生成的。接受美学的理论对新课程背景下的高中语文古典诗词教学具有极强的启示作用。在接受美学理论的指导下,学生古典诗词学习的策略主要有拓宽期待视野、完成三级阅读、自我反思与否定等。一、接受美学的主要观点20世纪60年代中期,在联邦德国出现了一种理论学派,它不是把作家和作品作为自己的研究对象,而是强调读者在文学进程中的作用,着重考察文学被读者接
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