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新课标背景下小学数学的空间与图形教学的设计策略
新课标背景下小学数学的空间与图形教学的设计策略
来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guohui413
【摘 要】
:
小学生对几何图形的认识是通过操作、实验而获得的,即使简单的几何推理也以操作为基础。所以,经验是儿童关于空间与图形的学习起点,操作时儿童构建空间表象的主要形式。为此,笔者
【作 者】
:
陆小琼
【机 构】
:
重庆市忠县忠州镇第四小学校
【出 处】
:
读写算:教育导刊
【发表日期】
:
2012年20期
【关键词】
:
开放性
多元化
生活化
过程性
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小学生对几何图形的认识是通过操作、实验而获得的,即使简单的几何推理也以操作为基础。所以,经验是儿童关于空间与图形的学习起点,操作时儿童构建空间表象的主要形式。为此,笔者结合自己的实际教学,提出如下策略。
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