小学英语口语教学策略

来源 :赢未来 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qpalzm951
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学阶段,口语教学发挥了重要的作用,通过口语教学,可以培养学生口语表达能力,还可以提升学生的英语成绩,可以使学生学以致用,还可以提升学生学习能力,培养学生综合素质,总而言之,研究小学英语口语教学策略十分必要,也十分重要,可以保证教学活动的顺利实施,发挥学习英语的目的。本文以此展开研究,提出了提高学生英语口语的策略,希望可以提出一些建议与思考,达到理想的教学效果。
其他文献
优化复习策略的设计要重视课堂教学细节的教育功能。从宏观看,数学复习课要敢于突破,不要程式化,可以从讲授顺序、讲授的深度和广度、讲授的时间和空间等方面进行调整与反思,进一
教育教学是学校工作的重心,教学质量是学校发展的生命线。全面落实学校教学常规管理,是促进教学质量的有效途径。就如何有力地落实农村中小学教学常规管理、有效地提高教学质量
分析了综采放顶采煤开采存在的采出率不高、含矸率增加、绝对瓦斯涌出量增加、空气中的粉尘浓度增加等问题,并提出一些解决方法。
以生长2年的垂穗鹅观草为试验材料,研究不同施肥期和种子收获期处理对垂穗鹅观草种子产量、发芽率和千粒重的影响。结果表明,在成熟期收获,种子的发芽率和产量最高,不同收获期对
建设项目的投资控制贯穿于项目建设的全过程,主要分为项目决策、设计、招投标、施工、竣工结算五个阶段。建设单位应在这五个阶段加强管理,有利于合理确定,有效控制工程造价,
企业集团是以产权联结以及产品、技术、经济、成套契约等为纽带,把多个企业、单位联系在一起,具有多层次结构的以母公司为主体的多法人经济联合体。随着资产重组、行业联合、跨
留守儿童这一特殊群体,在农村小学普遍存在。他(她)们由于缺乏亲情,疏于照顾,监护不力等诸多因素,都存在不适合孩子身心健康发展的思想、性格等问题,不少学生厌学,致使成绩较差。作为
随着教育改革的不断深入,教师专业化发展成为了一个重要的研究课题,旨在让教师通过学习培训和专业训练,熟练掌握教育专业知识和技能,成为一个优秀的教育专业工作者。促进教师专
班级是学校进行教育教学的重要单位,也是学生与教师开展各类活动的基本组织形式,是学生学习活动的重要场所。班主任是学生成长路上的引路人,是教学活动的组织者与教育者,是学校、
新兴经济或有止跌回升的迹象,但即便是被认为领头羊的“金砖四国”,其复苏之路也充满坎坷    《财经》记者 张翃 实习记者 于海荣    中国对外贸易鼎足之一的新兴经济体,新近数据透露出的信息颇为复杂而难言乐观:多个国家一季度GDP出现亚洲金融危机以来的最大降幅,尽管一些经济先行指标闪现着微弱的复苏迹象。    基础尚薄弱    亚洲新兴经济体今年一季度的GDP数据,大都较去年四季度出现下滑,显示经