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一、原生态阅读,通读把掘作品整本书阅读内容繁多,人物关系复杂,若是没有一定的阅读策略进行梳理,读后收获的不是一堆概念,就是一地鸡毛。全国著名语文教育专家吴忠豪说:“掌握必要的阅读策略,可以帮助学生形成良好的阅读习惯,提高学生自主阅读能力,并且有效地提高学生的阅读效率。”
多元策略助品读,思辨读写引深度——以《鲁滨逊漂流记》整本书阅读为例
【摘 要】
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一、原生态阅读,通读把掘作品整本书阅读内容繁多,人物关系复杂,若是没有一定的阅读策略进行梳理,读后收获的不是一堆概念,就是一地鸡毛。全国著名语文教育专家吴忠豪说:“掌
【机 构】
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天安小学,湖里区第二实验小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2021年11期
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