【摘 要】
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提高商务英语专业学生核心英语能力有利于培养更具有专业水平的商务英语专业工作人员,为此,该文根据文献对商务英语专业学生核心英语能力具体内容展开分析,提出商务英语专业学生培养核心英语能力的策略:通过调整商务英语学习内容、根据工作过程导向完善课程开发过程、采用双元模式提高学生自主学习能力的形式培养学生核心英语能力。采用调研的方式,探究上述提出的策略的使用情况。通过调研结果可知,此策略能够提高学生核心英语能力以及就业竞争能力,将此策略应用于日后的商务英语人才培养方案中,可为相关产业提供大量的专业性人才,促进企业的
【基金项目】
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2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“《国家标准》视角下地方民族师范院校英语类专业学生‘核心外语能力’培养路径研究”(2019JGB370)。
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提高商务英语专业学生核心英语能力有利于培养更具有专业水平的商务英语专业工作人员,为此,该文根据文献对商务英语专业学生核心英语能力具体内容展开分析,提出商务英语专业学生培养核心英语能力的策略:通过调整商务英语学习内容、根据工作过程导向完善课程开发过程、采用双元模式提高学生自主学习能力的形式培养学生核心英语能力。采用调研的方式,探究上述提出的策略的使用情况。通过调研结果可知,此策略能够提高学生核心英语能力以及就业竞争能力,将此策略应用于日后的商务英语人才培养方案中,可为相关产业提供大量的专业性人才,促进企业的
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