冠状动脉“无复流”的原因与防治

来源 :岭南心血管病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gwzdx1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
冠状动脉“无复流”(no-reflow)指行经皮冠状动脉介入术(percutaneous coronary intervention,PCI),再灌注治疗开通闭塞或严重狭窄的冠状动 Coronary Artery “no-reflow ” (no-reflow) refers to percutaneous coronary intervention (percutaneous coronary intervention, PCI), reperfusion therapy for occlusion or severe stenosis of the coronaries
其他文献
目前研究认为动脉粥样硬化是一种慢性炎症免疫性疾病。树突状细胞作为功能最强的专职抗原提呈细胞,在动脉粥样硬化中具有重要的作用。成熟的树突状细胞把抗原提呈给T细胞并激
目的:探讨局灶节段性肾小球硬化(FSGS)大鼠转化生长因子-β_1(TGF-β_1),结缔组织生长因子(CTGF)在肾组织中的表达,检测尿液中两者的水平。观察氯沙坦对肾组织TGF-β_1、CTGF
Ghrelin是一种脑肠肽,表达于人体各种不同的器官和组织中,其中包括胰岛.Ghrelin在体内以乙酰化和非乙酰化两种结构存在,发挥胰岛素调节作用的主要是乙酰化ghrelin.Ghrelin通过与生长激素促分泌素受体结合发挥重要的内分泌作用.研究表明,ghrelin可通过作用于胰岛β细胞的电压门控Ca2+通道、受体门控Ca2+通道调节胰岛素的分泌.此外,ghrelin还可以通过磷脂酶C等细胞内信号
目的 探讨高原地区老年消化性溃疡的临床特点.方法 分析某院15年间胃镜检出的225例老年消化性溃疡,并与中青年消化性溃疡进行对比分析.结果 高原地区老年消化性溃疡以胃溃疡多见,男性多于女性,藏族患者发病率高于汉族.结论 高原地区老年人由于其机体生理功能的衰退造成消化性溃疡与其他年龄组有所不同。
【摘 要】 广告设计教学的根本性目的是激发学生的创新思维,提高实际动手操作能力和设计绘画能力。因此,传统的教学模式不能满足现代化广告设计的要求,而创新思维训练的出现则是对此一个很好的补充。通过创新思维训练这种教学模式可以很好地培养学生的创造性思维,为广告设计行业提供更优秀的专业型人才。  【关键词】 广告设计教学;创新思维训练  【中图分类号】G64.12【文献标识码】A【文章编号】2095-30
【摘 要】 图形制作与图像处理课程软件作为平面设计、印刷包装设计、网页设计以及图片处理的必需软件,目前也已经得到了很多领域的广泛使用,因此许多职业学校也将培养学生的图形制作与图像处理作为重点课程,但是图形制作与图像处理教学都将大部分精力置于对软件的熟悉度上,而忽视对学生创新思维的培养。该文针对这一问题提出了几点措施以促进在图像处理中学生创新思维的培养。  【关键词】 图形制作;图像处理;创意思维 
目的:通过慢性肾衰竭大鼠血清对肾小管上皮细胞多药耐药蛋白表达影响的研究,探讨慢性肾衰竭肾小管上皮细胞功能改变的部分分子机制.方法:体外培养小鼠原代肾小管上皮细胞,分
【摘 要】 语文教材本身颇具情感性。这些饱含情感的文章,多是古今中外名篇精粹,而且都是作者“情动于衷,不吐不快”的力作。教师在语文教学中深入挖掘情感因素,给学生创设情感情景,拨动学生的情感之弦,一定会读出文章蕴含之情。  【关键词】 拨动情感之弦读出蕴含之情  【中图分类号】G623.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)22-0-01  情感是学生学习的动因。古语说:“感
【摘 要】 课堂上的生成性教学资源是在教学过程中动态生成的,而不是提前预设的,正确地利用有利于教学目标的实现。政治生成性教学资源也必然产生于动态的政治教学过程中,在政治课的教学过程中教师应当树立新的教学资源观,应认真地利用生成性教学资源,构建起高效的政治课堂。  【关键词】 教学过程;生成性教学资源;高效政治课堂  【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013
【摘 要】 通过对高中语文作文的教学策略的简要分析与研究,从现今高中语文作文的教学现状入手,分析了高中语文教学当中存在的几点问题,并根据学生的思维能力的培养、教学方法的改进等措施,提出了高中语文教学的策略。  【关键词】 高中语文;作文教学;策略;  【中图分类号】G633.34【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)22-0-01  一、前言  在我国目前,应试教育为主导的前提