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借助人体血液常规化验单激起学生的求知欲引入新课;通过观察和实验让学生认识血液的组成,并运用所学的知识解读人体血液常规化验单。
“流动的组织——血液”(第一课时)的教学设计
【摘 要】
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借助人体血液常规化验单激起学生的求知欲引入新课;通过观察和实验让学生认识血液的组成,并运用所学的知识解读人体血液常规化验单。
【机 构】
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贵州省贵阳市第一实验中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2010年12期
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