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针对地方本科院校服装专业课程体系存在的问题,将“以市场需求为导向,强调个性化培养”作为服装专业课程体系建设理念,借鉴现代学徒制的校企合作、产教融合、协同育人等优势,将本科服装专业课程分为通识教育课程、专业课程和岗位课程三大模块,采用“2+2”模式的课程安排、多元化的双导师型教学模式、全面化的考核方式,确保课程体系的实施。