【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
这首小诗是那样普通,那样平凡,如同一滴小小的水滴坠入到宽阔的大海,不留一丝涟漪;它又是那样美丽,那样震撼,因为它曾经在我的生命里,在我的职业生涯中留下浓墨重彩的一笔.
自课改以来,全国上下都在探讨如何提高课堂教学效率,我认为,提高数学课堂教学效率,没有固定的模式.教师的教法是关键,引导学生自主学习是主导,教学中对学生问题意识的培养是
幼儿游戏是一种洋溢自由、自主因子的活动,是赋予孩子愉悦感、创造性的活动,是一种精神特质的表达,因此,作为教育者在实施课程游戏化前要领悟游戏精神的真谛,透析课程游戏化
评价一堂课的好坏,角度很多,方法也很多,甚至不同的人对一堂课的评价也不尽相同.因为每个人都从不同的方面看问题,有的人注重传统教学;有的人注重创新;有的人注重阅读;有的人
课堂组织教学是整个教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键.课堂组织教学不到位,就会造成课堂纪律松散、秩序混乱,学生不会听课,不知道干什么.尤其是对于刚入学的低年级小
“起飞的时候,我们期待着飞往一个热带的岛屿,却不幸降落在冰冷的北极.我们本来期待着灿烂的阳光,却出乎意料地遭遇了北极漫长而严寒的冬天……”我是一个刚刚毕业不久的新老
指导学生写日记,起源于一个非常偶然的事件:一年级时有一个叫晨晨的孩子,有一天,他的妈妈给我写了一个便条,说孩子在写作的过程中常出现同音字代替、拼音不准等现象,问老师该
新课标指出:“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该遵照不同学段学生的特点和不同的写作基础.识字、写字是一、二年级的教学
《数学新课程标准》指出:“要使学生在学习中形成反思的意识和能力.”弗洛登塔尔也曾提出:反思是学生数学思维活动的核心和动力.可见,在数学教学中培养学生的反思能力是非常
根据现在公布的高考英语改革方案,英语成绩不计入高考总分,实行一年两考,并以考试中的最好成绩计分.而农村高中学生英语基础薄弱、词汇量少、重视度小,教学本来就有很大的难