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教学是师生的双边活动.教学的有效性,并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成,关键在于看学生有没有学到有用的东西,学生对所学知识掌握的如何.如果学生学的糟糕,教师教的再卖力、再辛苦也是无效或低效教学.笔者在教学中,很注意向同行学习,注意平时的教学反思.
浅探初中英语课堂有效教学的方法
【摘 要】
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教学是师生的双边活动.教学的有效性,并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成,关键在于看学生有没有学到有用的东西,学生对所学知识掌握的如何.如果学生学的糟糕,教师
【机 构】
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江西省瑞金市第三中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年19期
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