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本文作者结合教育教学实验经验,在对常见"说课"形式进行重新审视和理性反思的基础上,提出了说课活动的新模式,并在实践中进行了运用,取得了一定的教学效果.
说课活动的新模式及其认识
【摘 要】
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本文作者结合教育教学实验经验,在对常见"说课"形式进行重新审视和理性反思的基础上,提出了说课活动的新模式,并在实践中进行了运用,取得了一定的教学效果.
【机 构】
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安徽省贵池中学,安徽师大政法学院
【出 处】
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池州师专学报
【发表日期】
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2001年3期
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