微课教育，已被逐步引入我国高职院校教育教学工作中，但整体上效果并不理想。现阶段微课在高职教育教学改革中的应用，存在微课平台、微课资源以及教师参与层面的问题。对此，高职院校在对学生进行教育时，应正确认识现存的教学问题，并针对问题作出合理的教学改革。因此，文中提出以下几点可行性应用策略：校企协同合作，建设微课平台；强化微课教学，促个性化学习；整合多方力量，增强教学效率；鼓励教师参与，微课设计开发。
关于通信秘密存在着诸多学术争议，而网络通信技术的运用则使得这一争议更为复杂。通过横向比较研究及现实考察可以发现，通信秘密不仅包含隐私和表达利益，而且对应着建构让公民能够安心安全使用的通信系统的要求。唯其如此，通信秘密并非隐私权的下属权利。在范围上，它同时涵盖通信内容和通信构成要素，但二者受保护程度不同，且在网络时代应对后者从严予以认定。在限制上，尽管通信秘密受到加重法律保留，从而可能引发两重法律困
韩愈在《师说》里,这样说过:师者,所以传道受业解惑也。做老师是个意外!2003年,我师范大学毕业,曾梦想仗剑走天涯,看一看世间的繁华,年少的心总有些轻狂,很想四海为家。不做老师,坚决不做老师!这一年,我四处求职,去过上海,走过深圳,当过白领,吃过盒饭,想过创业,其实最终都是惨
目的 采用网络药理学和动物实验相结合的方法探讨消积丸治疗动脉粥样硬化（atherosclerosis,AS）的作用机制。方法 通过网络药理学进行活性成分-靶点网络构建、蛋白质-蛋白质相互作用（protein-protein interaction,PPI）网络分析、基因本体（gene ontology,GO）功能和京都基因与基因组百科全书（Kyoto encyclopedia of genes a
通过对核电厂常规岛小支管断裂位置的宏观检查，角焊缝检查，断口检查，裂纹源、扩展区、终断区的分析，结果表明：断口的启裂区、扩展区和终断区特征明显，符合疲劳断口的特征，裂纹启裂于角焊缝高度最小处，终断位置与启裂处对称，试样断口为疲劳断口，常规岛系统主管在运行期间的长时间震动，小支管的外载荷、震动等，是导致小支管启裂和扩展的主要因素，为后续同类型接头的断裂分析提供借鉴。
随着互联网技术的发展和应用领域的扩大，日渐复杂化和多样化的网络信息安全问题引起广泛关注。基于网络流量、网络连接等数据信息进行主机智能识别是网络安全防控的重要基础。文章根据一段时期内采集的网络流量和网络连接数据，通过全局统计和局部统计提取主要特征，结合少量主机信息给出一种加权l1度量，据此建立一个半监督学习模型，实现网络主机的智能识别。数值实验验证了该模型和算法的准确性和有效性。
近年来，中央企业积极推进数字化转型，主动将“数字化”“智能化”融入生产、管理、营销、产业协作等各个方面，有效提高运营效率，探索新的产业发展机会，在关键核心技术攻关、工业互联网平台建设、数字化应用场景打造等方面取得重要进展和积极成效。
PM2.5和臭氧(O3)协同防控是“十四五”期间空气质量提升的重点。O3生成与其前体物挥发性有机物（VOCs）和氮氧化物(NOx)呈高度非线性关系。基于南京市城区站点2020年和2021年的4—9月O3、VOCs和NOx的连续在线监测数据，比较了两年间O3及其前体物浓度的变化，进一步利用基于观测的盒子模型（OBM）和正定矩阵因子分析（PMF）模型分析了O3-VOCs-NOx敏感性和VOCs来源。结