【摘 要】
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学生刚刚进入正规教学阶段,对于文化知识的理解程度相对有限,教师需拟定符合小学生学习特点的教学方案。基于课程教学创新改革机制下,教育部对小学语文教改给予了科学的指导,
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学生刚刚进入正规教学阶段,对于文化知识的理解程度相对有限,教师需拟定符合小学生学习特点的教学方案。基于课程教学创新改革机制下,教育部对小学语文教改给予了科学的指导,坚持教学方法改革是尤为关键的内容。本文分析了小学语文教学评价中"批评"教学的合理应用,为现代小学语文创新教学提供相关意见。
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