【摘 要】
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初中美术教育在应试教育的大环境下,面临着简单化教学的趋向,考什么就教什么,美术教学重绘画技术而轻美术素养的培养,重绘画方式方法的传授而忽视了美术作为人文学科培养人文
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初中美术教育在应试教育的大环境下,面临着简单化教学的趋向,考什么就教什么,美术教学重绘画技术而轻美术素养的培养,重绘画方式方法的传授而忽视了美术作为人文学科培养人文素养的关键。
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