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目的
基于学生对当前任意选修课程(简称为任选课)的满意度与需求的视角，探讨医学院校通识教育的重要性及存在的问题。
方法以北京大学医学部2012级、2013级本科生为研究对象，分层随机抽取390名学生填写自编问卷，结合访谈，了解学生对该校任选课管理的满意度及其需求现状。
结果学生对任选课的满意度整体较低，认为课程丰富度低、选课机制不合理、课程信息不完善等。学生的需求包括增加人文社科及艺术体育类课程、放宽对任选课学分的要求、选课平台完善课程信息、选课改用更具公平性的机制、授课时间增加灵活性、授课考核方式增加开放性。
结论当前通识教育的资源与质量不能很好地满足学生需求，建议从课程丰富度与质量、教学考核方式，以及管理机制的建设等方面着手进行探索式教学改革。