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中国传统文化内涵丰富是语文课程的最佳资源,它对学生的精神领域影响也是深广的,因此作为语文老师致力于突破语文教学工具性的局限,从自身人文素养的提高和传统文化文本情感的深化,将中华优秀传统文化渗透到语文教学中来,进而拓展传统文化的宽度和深度。
俯身拾贝皆珍珠——浅谈初中语文教学中渗透中华优秀传统文化
【摘 要】
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中国传统文化内涵丰富是语文课程的最佳资源,它对学生的精神领域影响也是深广的,因此作为语文老师致力于突破语文教学工具性的局限,从自身人文素养的提高和传统文化文本情感
【机 构】
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甘肃省定西市安定区交通路中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题GS【2017】GHBZ015,《中华优秀传统文化进校园的理论与实践研究》阶段性成果
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