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一、由重传授向重发展转变传统教学重视对知识的传授，却忽视了人的全面发展。新的课程改革要求教师以人为本，呼唤人的主体精神，因此历史教学的重点要由重知识传授向重学生发展转变。
浅论新课程中历史教学行为的变化
【摘 要】
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一、由重传授向重发展转变传统教学重视对知识的传授，却忽视了人的全面发展。新的课程改革要求教师以人为本，呼唤人的主体精神，因此历史教学的重点要由重知识传授向重学生发展转
【机 构】
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衡阳市南岳区第一中学
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年10期
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