【摘 要】
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作为教师来讲,在思想政治教育的过程中应当充分尊重学生的主体地位、尊严以及在教育教学过程中学生自我主观能动性的发挥。传统思政教育历来重视单一灌输化的方式,不考虑学生的理解与接收能力,更不会考虑学生在受教育过程中主观能动性的发挥。积极改善思政教育的方式方法,有效提高学生学习能力、认知能力、理解能力和践行能力,是思政教育目标所要实现的标准、达到的效果。
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作为教师来讲,在思想政治教育的过程中应当充分尊重学生的主体地位、尊严以及在教育教学过程中学生自我主观能动性的发挥。传统思政教育历来重视单一灌输化的方式,不考虑学生的理解与接收能力,更不会考虑学生在受教育过程中主观能动性的发挥。积极改善思政教育的方式方法,有效提高学生学习能力、认知能力、理解能力和践行能力,是思政教育目标所要实现的标准、达到的效果。
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