【摘 要】
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据《中国青年报》消息,最近,中国首届国际汉字文化节在郑州开幕。中国国际汉字文化节组委会秘书长赵九铸在该文化节上谈起一件传闻,无奈地直摇头。他说一个小学生写作文,老师看了
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据《中国青年报》消息,最近,中国首届国际汉字文化节在郑州开幕。中国国际汉字文化节组委会秘书长赵九铸在该文化节上谈起一件传闻,无奈地直摇头。他说一个小学生写作文,老师看了看问,为什么把“没有”写成了“木有”?
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夜,撑着一把破伞,独自行进在静寂的滨江路。 江雨霏罪。从伞下望出去,一片片的雨雾映着路灯光,时而青白,时而通红,往前绵延而去。背后的汉江。暗沉沉的。细细的雨落在江面,似乎连水皮儿也不曾打动一下。它只是在黑暗中静默着。甚至感觉不到它的流动;只有远处高楼灯光的影子映入水中。间或簌簌而动,让人感觉到水的微波。 城墙上的灯笼昏暗着,在雨雾的轻纱后怯怯地窥探,似乎随时可以从那暗黑里伸出一只更黑的守城士兵
作为四川省凉山州民族中学一名高中语文教师,从教二十三年来,一直担任一线语文教育教学工作。凉山州是彝族自治州,学校百分之八十的学生来自凉山十七个县市的彝族。写作能力的培养是语文教学的重头戏,就如何培养民族学生的写作能力,我在教学中进行了长期的摸索,有以下几点粗浅的建议。 首先,做学生的“眼睛”,帮助学生寻找经典作文素材。我校是寄宿制学校,大部分学生来自农村,要让学生自己積累作文素材难度极大。就将经
年有三相.rn对小孩子来说,年是活泼伶俐、明眸善睐的小姑娘.小孩子都贪伴,所以小孩子们都特别喜欢年.听说年要来了,都慌慌得了不得,每天三五成群叽叽喳喳地等在一块,掰着指头
不少老师有这样的感慨:写诗难,读诗亦难,诗歌教学尤其难!诗意如“羚羊挂角,无迹可求”,但在当前诗歌教学中,不少课堂教学思路依然机械陈旧,文本解读粗浅鄙陋,诵读不足,分析有
阅读教学具有普遍意义上的文学性,对于促进学生理解文章立意,增强写作能力具有重要价值。本文结合鲁教版初中语文教材部分篇目,引领学生从文章结构布局、材料组织、修辞及写作技巧运用等方面来探析阅读教学与写作的关系,帮助学生从阅读中学会写作,乐于写作。 一、把握文章立意,确立写作灵魂 对于优秀的文章,其立意是作者想要表达基本思想与情感,更是文章的灵魂。在阅读教学中,我们鼓励学生从閱读材料中挖掘文章的立意
新生入学教育是高校的一项常规性工作.阐述了入学教育的内涵,并从入学教育的时间、内容和形式3个方面分析了入学教育中存在的问题,提出了相应的对策:入学教育的时间应贯穿整
据《深圳特区报》消息,最近,受邀参加《深圳特区报》“名家论坛”的武汉大学原校长刘道玉针对历年来社会上取消高考的声音以及近日出现的湖北孝感的“吊瓶班”、东莞的“赤膊
据中国网消息,日前,因讲论语而掀起国学热潮的著名学者于丹教授来到广州,为新作《重温最美古诗词》签售。在签售活动之后,于丹接受了记者采访。有记者提问:马上就要高考了,高
在小学语文教学中,听、说、读、写四个重要环节缺一不可,而“写”又占领着不可小觑的地位。在低段的语文教学过程中,老师非常重视识字写字、阅读教学,或局限于自己的思维或不敢放手,从而忽视了低年级写话。到了中高段,写作,对于学生来讲,难写;对于老师来说,难教。要解决这两难的尴尬境地,还得从低年级写话入手。著名作家高林生先生提到:写话是写作的前奏,是习作和作文的基础练习,它是一种以培养和锻炼学生遣词造句能力
对于阅读而言,需要小学生在进行文章和材料阅读的时候,能够对文章作品当中的描述的人物产生初步的共鸣,能够深入到文章当中,感受到文章当中的人物的感情变化,能够对文章当中人物的命运非常关心,同时也能够对作品当中一些优美的词语能够发出由衷的赞美,对作品中所描述的意思能够进行描述。而对于写作而言,要让小学生学会能够细心地观察身边的事情和自己的所见所闻,在对身边的事物和景致观察的基础上,加入自己的感受,从而形