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自读自悟是学生阅读理解能力培养的一个重点，也是为了实现语文“教是为了不教”这个最终的教学目标。通过教学实践，我发现表演的形式可以非常形象地反映出学生的自悟水平，如果再加上学生有理有据的评价，能够有效地促进学生阅读的深入，学生可以从中感受到学习本身的快乐，因此这种形式深受学生的喜爱。
表演在自读自悟中的运用
【摘 要】
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自读自悟是学生阅读理解能力培养的一个重点，也是为了实现语文“教是为了不教”这个最终的教学目标。通过教学实践，我发现表演的形式可以非常形象地反映出学生的自悟水平，如果再
【机 构】
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湛江经济技术开发区第一小学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2018年11期
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