【摘 要】
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美国学者安东尼·格里高提出了4种不同的思维类型,即具体而有序、抽象而有序、具体而随机、抽象而随机的思维.不同的思维类型对数学解题理当产生不同的影响,通过对240名学生
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美国学者安东尼·格里高提出了4种不同的思维类型,即具体而有序、抽象而有序、具体而随机、抽象而随机的思维.不同的思维类型对数学解题理当产生不同的影响,通过对240名学生进行的相关调查研究,获得了一些初步的结论,并由此提出了相应的发展性策略建议,即具体而有序的思维需要提高抽象概括能力,抽象而有序的思维需要提高发散思维能力,具体而随机的思维需要提高集中概括能力,抽象而随机的思维需要提高集中思维能力.
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